Plano de ensino da disciplina Tópicos Especiais 2007

I – IDENTIFICAÇÃO
Curso: Mídia Eletrônica
Disciplina: Tópicos Especiais
Carga Horária: 72 horas Fase: Sétima fase Período Letivo: Noturno
Professor: Carlos Albano Castilho
E-mail: castilho.aulas@gmail.com

II - EMENTA
A disciplina está voltada para a abordagem de temas vinculados ao ambiente digital com ênfase em questões emergentes. Procura-se olhar o fenômeno digital de uma forma mais global analisando especialmente os tópicos que estão provocando mudanças nos valores e comportamentos desenvolvidos pela mídia analógica.

III – OBJETIVO GERAL DO CURSO
Mídias Eletrônicas são consideradas a televisão, o rádio, o cinema e a própria Internet a serviço da informação. Dessa forma, o Curso de Comunicação Social com ênfase em Mídia Eletrônica tem o objetivo de formar profissionais aptos a trabalhar e pesquisar novos recursos para estas mídias, com a produção de peças interativas de comunicação para ambientes digitais de comunicação, além da produção de material para mídias gráficas.

IV- OBJETIVOS DA DISCIPLINA
Objetivo Geral: No final do curso espera-se que o aluno esteja consciente da complexidade e mutabilidade no ambiente digital, em especial no campo da comunicação midiática através da internet. O ambiente digital é cada vez mais integrado, transparente e social. A disciplina procura preparar os alunos para esta nova realidade abrangente.
Objetivos Específico:Os alunos serão estimulados a praticar o aprendizado coletivo e interativo, visando desenvolver a capacidade de produzir conhecimentos de forma compartilhada através do intercâmbio de dados, informações e experiências, em questões como realidade virtual, jogos online, privacidade, gestão do conhecimento e leitura critica.

V – RELAÇÕES INTERDISCIPLINARES
A disciplina de Tópicos Especiais mantém uma relação estreita com outras disciplinas como Produção Multimídia, Jornalismo Online, Produção de Rádio, Roteiro, Webdesign e Animação. A disciplina não existiria sem a interatividade com estas outras áreas de conhecimento. É de máximo interesse a realização de eventos e projetos conjuntos com outras disciplinas do curso de Mídia Eletrônica.

VI – COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
A disciplina de jornalismo online procurará explorar a diversidade de experiências e habilidades dos alunos visando integrá-las no desenvolvimento de projetos coletivos, baseados na recombinação de idéias e conhecimentos. Os seminários servirão também para que especialistas externos possam identificar competências e habilidades entre os alunos e assim aproximá-los do mercado de trabalho.

VII – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
O desenvolvimento da disciplina será feito com base num weblog coletivo que servirá para o professor antecipar os conteúdos das aulas e para os alunos publicarem seus trabalhos. O blog também funcionará como plataforma para debates fora da sala de aula. Cada aluno participará, pelo menos uma vez, de uma experiência de reprodução do conteúdo de uma aula, em tempo real, através do blog da disciplina. No final do curso, os alunos organizarão um workshop sobre um tema abordado em aula. No workshop cada aluno apresentará um trabalho que será criticado pelos demais.
AULA SUBSTITUTIVAExibição de um vídeo sobre Realidade Virtual e preparação de uma Resenha Crítica sobre o mesmo. Alternativa – projeção e posterior redação de resenha crítica de um vídeo relacionado à Privacidade Online.

VIII –ESTRATÉGIAS DE ENSINO
Aulas expositivas seguidas de aulas práticas onde os alunos pesquisarão em laboratório os temas tratados em classe. Abordagens teóricas a partir de reflexões sobre a experiência prática do aluno no desenvolvimento de projetos específicos da disciplina.

IX – SISTEMA E CRITÉRIO DE AVALIAÇÃO
O sistema de avaliação será feito com base em quatro itens:
1)Performance individual nas atividades em grupo, em especial na postagem de temas e comentários feitos no blog da disciplina (1/4 da nota afinal);
2)Blog em tempo real - Relatórios produzidos em tempo real sobre o conteúdo das aulas expositivas e seminários e publicados no blog da disciplina(1/4 da nota final);
3)Seminários - Participação em seminários, projetos coletivos e debates em sala de aula (1/4 da nota final);
4)Workshop - Os alunos produzirão artigos sobre um tema abordado em aula e o apresentarão durante um workshop. (1/4 da nota afinal).

X - BIBLIOGRAFIA
Bibliografia Básica:
1) A Galáxia da Internet – Manuel Castells – Jorge Zahar Editores, Rio de Janeiro, 2001. (aquisição recomendada)
2) A Inteligência Coletiva – Pierre Lévy – Edições Loyola, São Paulo, 2003. (aquisição recomendada)A Cultura da Interface – Steven Johnson – Jorge Zahar Editores, Rio de Janeiro, 2003. (aquisição recomendada)
3)The Convergence Culture – Henry Jenkins – New York University Press – Nova Iorque – 2006 (em inglês e capítulos copiados em Xerox)
4) A Cultura Digital – Rogério da Costa – Editora Folha de São Paulo – São Paulo – 2002 (aquisição recomendada)
Bibliografia Complementar:
1) Games: Contexto Cultural – Filomena Cordeiro Moita , http://www.filomenamoita.pro.br/pdf/tese-games.pdf - 2006.
2) Realidade Virtual: Conceitos e Tecnologia – Kirner, C e Tori, R. (editores) Editora Mania de Livro, 2004 (aquisição recomendada)


XI – CRONOGRAMA
31/7 - Apresentação – Identificação de habilidades e competências entre os alunos – Redação do primeiro texto de avaliação. Blog – criação do blog da disciplina.
07/8 - Introdução à Cultura Digital – principais conceitos .
14/8 - Inteligência Coletiva.
21/8 - Conhecimento e Informação.
28/8 - Jogos Online.
04/9 - Seminário sobre jogos online, com convidados externos.
18/9 – Privacidade na Web
25/9 - Buscas na Web.
2/10 - Realidade Virtual (Second Life).
9/10 – Seminário sobre Realidade Virtual com convidados externos.
16/10 - Comunidades Virtuais (Orkut, MySpace, Facebook).
23/10 - Seminário sobre Comunidades Virtuais com convidados externos
30/10 - Autoria Compartilhada (Wikis).
06/11 - Empreendedorismo Online
13/11 - Leitura crítica na avalancha informativa.
20/11 – Workshop sobre produção compartilhada de conteúdos online.
27/11 – Seminário dos alunos sobre o desenvolvimento da disciplina.
04/12 - Avaliação Final